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2016年北师大版一年级数学下册教案

名称 2016年北师大版一年级数学下册教案
类型 教案|教学设计
学科 数学
大小 189 KB
格式 doc
年级 小学一年级
教材 北师大版
上传 admin 审核 admin
时间 2017-02-28 15:42
点击
评价 ☆☆☆☆☆
 主备人:                                  施教时间:    年   月   日
单元 第三单元 课题 数花生 课时数 1 课型 新授
教材解读    本单元把认数范围从20以内扩展到100以内。对数的认识,教科书首先强调从实际情境中抽象出数的过程,设计了”数花生”等活动,帮助学生从中抽象出100以内的数。教科书还十分重视培养学生的数感,安排了在具体的情境中把握数的意义及相对大小关系、理解位值制用数来表达和交流信息等活动。
     引导学生学会思考、合作交流,培养学生解决问题的能力,教学中,老师要鼓励学生在具体活动中进行思考,鼓励学生发表自己的意见,并与同伴进行交流。并且,教师应该充分利用学生已有的知识经验,随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去,解决身边的数学问题,并尝试从日常生活中发现数学问题,了解数学在现实生活中的作用。教学中,要根据本班学生的特点和实际情况,创造性地使用教材,设计教学过程。在教学后,适时的进行教学反思,不断地改进自己的教学理念和教学方法。
教学
目标
A类
 1、会数,会读100以内的数。
 2、能用不同的方法数数。
B类
 3、通过多种数数活动认识100以内的数,感知100的意义。
 4、体会数位、基数、序数的意义。
C类
5、在多样化的数数活动中,培养发散思维能力,感受数数的乐趣。
6、初步感受一列数蕴含的规律。
预习
作业
 准备花生若干
会读,会数20以内的数
思考二十九后面的一个数是多少?九十九呢?数数时除了一个一个的数还可以怎么数?你有哪些好方法?
教学板块
(注明各板块解决目标序号及所用时间)
学生课堂练习单
第一课时
 
 第一板块——创设情境【目标5 ,2 分钟】
    以谜语的形式激发学生的兴趣,调动学习的积极性。
师:麻屋子,红帐子,里面住个白胖子。
学生听,然后回答
第二板块——探索新知【目标1,2,15分钟】
1,一个一个地数
小朋友,今天你们是不是带了花生呀?我们来数一数自己带了多少花生好不好?
2,换一种方法数一数
学生自由数
1、交流,你是怎么数的。
2、全班汇报。
 
第三板块——巩固新知【目标1,3 , 10分钟】
1,数一数
(第23页第一题)
2,圈一圈
(第23页第四题)
3,在下面各数的后面,连续数出五个数来。(第23页第三题)
二十三、五十六、七十七、八十五、九十五
4,接力赛
生生练习:
小组一人报前面三个数字,另三个人接着说
师生练习:
34、36、38、()()、()、()
20、30、40、()、()、()、();
45、50、55、()、()、()、();
22、32、42、()、()、()、();
再数一数(用刚刚汇报的多种方式都试着数一数)
再用圈一圈的方式完成第四题
 
第四板块——总结【目标5,6 , 5分钟】
今天本节课都学习了哪些内容?有哪些收获?有什么问题?
 
 
课堂检测
我会数数
十个十个地数,从八十数到二十
五个五个地数,从三十五数到六十
两个两个地数,从四十七数到六十一
 
 
学生概括总结,既发挥学生的主体作用又反馈了学生的学习效果。
第二课时
第五板块——【目标 , 分钟】  
第六板块——【目标 , 分钟】  
第七版块——【目标 , 分钟】  
教学反思:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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